Ну про общение вопросов нет, а вот про воспитание...Мне кажется, должна быть общая политика - за что хвалить, за что ругать. Должны быть общие запреты, например, не бить ребенка, не обзывать. А вот конкретно что и какими словами говорить, каждый член большой семьи может решать за себя. Т.е. например, я за что-то отчитаю и скажу айяйяй, бабушка может просто отвлечь ребенка. Главное, не позволить ему этого делать. У нас обычно так - я строже бабушек. Если же, наоборот, бабушки строже, это тоже, мне кажется, допустимо. Ребенок должен видеть, что люди по-разному могут реагировать на его действия, главное, что реакция отрицательная. Возможно, одни и те же мамины слова не подействуют, а бабушка один раз скажет тоже самое, но таким голосом и так сурово отвернется, что малыш запомнит. Ситуация, когда дедушка "заступается" за бабушку тоже, мне кажется, вполне нормальна. Но вот в вашей конкретной ситуации слмневаюсь, что такое поведение могло помочь, скорее напугать ребенка и еще больше ожесточить... Мне кажется, если вы видите, что он именно к этой конкретной бабушке так относится, то нужно менять не поведение, а отношение. Ведь если он руки распускать не будет, а будет молча её недолюбливать, ничего хорошего не получится... Может подумать, какие ситуации его провоцируют, свести их к минимуму. Например, не играть в шумные игры, не оставлять наедине. Пусть бабушка делает только то, что Егору точно нравится, а не то, что он может не любить. Мне сложно по вам сказать, но, например, для Артёма еда, переодевание, укладывание спать, прогулки могут стать стрессом и инициировать агрессию, а вот чтение книжек, всегда успокаивает.
А еще по поводу воспитания другими людьми. Мне кажется, очень важно чтобы ребенок видел, что это не просто мама его ругает, это общество такие действия не одобряет. В плане распускания рук, мне кажется, очень здорово, если мама обиженного ребенка или другие присутствующие при этом взрослые отругают драчуна. Только, конечно, очень(!) осторожно и мягко. У нас вот в развивалке так. Если Тёма кого-то стукнет, слова воспитательницы будут эффективнее моих. А я в такой ситуации могу вести себя не как каратель. а как добрая мама - поддержать и просто объяснить "видишь, как всем не нравится то, что ты сделал. Давай сделаем хорошо и все будут рады". Еще замечаю, если я ему что-то запрещаю, а в комнате есть кто-то еще, Тёма с вопросом смотрит на этого человека. И если тот ему подтверждает, да, нельзя, мне кажется, это действует.
Я не представляю,что бы было,если бы я оставила ее одну в кроватке,когда она уже спать хочет... Я б ее не успокоила вообще наверное потом, после 40 минут рева. 
Прям умничка. 
.
Смотрит на меня растерянно, вроде, кукарекает петушок, а мишка рычит... Начинает листать страницы, смотреть на меня, текст перестает слушать, а потом опять идет с этой книгой. Убрать ее пока, да? 
, но сказать "Маме больно, так делать нельзя" уверенно и твердо. Оттенки интонации он же уже сможет понять. У нас как только Тёма начал ползать, появились первые нельзя - розетки, плита, что-то острое. Ну и, конечно, бить других нельзя. Стараюсь произносить это спокойно, но твердо. Но вот бывают ситуации в которых не столько виноват ребенок, сколько я сама. Если я раздражена, на взводе, то с языка так и летят всякие вещи, которые стыдно потом вспоминать. "Ну чего ты кричишь!" "Чего тебе от меня надо!" "Сил нет с тобой!" Разумеется, тут громкость голоса я уже плохо контролирую. Это, конечно, абсолютно непедагогично и неправильно. Каждый раз потом извиняюсь перед Тёмой. Еще бывает, чтобы злость свою выпустить сожму руки в кулаки и "зарычу". Тёма бывает пугается, но зато меня быстро отпускает и я могу вернуться к адекватности 
Вот, теперь вы знаете, какая я "хорошая" мама 
Не знаю, как правильно. И ребенка хочу защитить, и не уважать папины методы воспитания (в пределах разумного) тоже не могу и мешать воспитывать ребенка не хочу.
Думаю, скоро Витюша тоже будет 
своих пока не зарабатываю,а на отложенные уже заказана косметика 
боюсь представить что же будет, когда он будет ползать-бегать 
