Воспитание с пеленок

Первое время может и на зуб попробовать. Но тут надо с ребенком сидеть, бдить)) А с 2 лет уже можно и оставлять одного играть, наверное. Много игрушек идут с 3 лет, но под присмотром родителя - можно и с года многое

Кристин,если ты рядом будешь,то вряд ли он что-то успеет попробовать..

Мы вот пробовали лепить...все просто запихивалось в рот.Единственное ей понравилось когда я показывала что,вот мол он мягкий из него лепить можно и прям в ее ручках мяла пластилин,она хохотала,но сама не лепила, а ела я только успевала изо рта выковыривать.

Ань, у меня Катя даже восковые карандаши пытается съесть. Бдю. Лепить нам еще долго не светит видимо )))

Вот имы все едим))Просто я сама все детсво провела рисую, вылепливая всякую живность ит.д., хочется сней этим тоже заниматься,но дочурка не в менявидимо вообще. Она больше скачет,пляшет,раскидывает,расспает и т.д.А я к ней тутпристала с рисовалками какими-то)))

Ань, а он не сидит на месте(С макаронами пробовали, все раскидал по квартире, носился с ними в руках. Вандаленок маленький)))

Кристин у нас дети одинаковые видимо ))только у меня-то девочка

Девочки,а вы вообще детей видели,которые наместе сидят и покорно выполняют все то,что говорят им родители?!)))

видела,девчонка скорой гуляю иногда,ее посадили она сидит квыряется никуда не убегает,а я ношусь по всей площадке ловлю шилопопину свою.я и сама такая была что спокойная и никуда мне не надо.

Ну это исключение,на мой взгляд)
и уж то,что ребенок неусидчивый,читать,слушать,рисовать и лепить не может/не хочет,совсем не причина того,что он мало говорит.Если вы много гуляете,дома и на улице много разговариваете,периодически с другими людьми обшаетесь,рано или поздно разговаривать начнете.Судя по тому,какие слова вы сейчас говорите,скорее это не очень поздно случится)некоторые дети и таких слов не знают и в более старшем возрасте.

К сожалению сейчас гулять я много не могу,и посетители у нас бывают редко,папу то даже не видит почти.Одна всегда почти только со мной.Но я стараюсь с ней много разговаривать, комментировать все свои и ее действия, она все понимает,и больше даже понимает не то что объясняла ей я или учила ее,а то до чего доходит сама или просто подражает.Рисовать мы пробовали только на спец.доске магнитной,у нее не получалось ничего,я пока отложила эту затею,только потом как-то смотрю, взяла ручку,нашла ящике тетрадку чистую(не книгу,не журнал или еще что-то а именно тетрадь,хотя там всего полно было) и вот нарисовывает чего-то. С ключами тоже,не объясняла не показывала специально что ключами дверь входная открывается,но она который день стаскивает ключи и пытается открыть ими дверь.С телефоном все объясняла ,мол там например папа говорит послушай и все такое,она не давала даже приложить к уху себе,а сейчас все время бегает послушать кто там в телефоне и прикладывает как надо,хотя я уже очень давно ей этого специально не показывала.А всякие занятия специальные не воспринимает вообще,раскидает все и убегает,даже смотреть не хочет то что я показываю.Или я специально ей что-то повторяю,звук или слово,чтоб она пыталась повторить,ну ни в какую не хочет. А уже несколько раз,я случайный звук или гримассу сделаю,она повторяет,и довольная такая.

Очень много таких детей видела)Что им скажут, то и делают))

Наверно на людях так и получается))) а как дома оказываются, так и бежааать

у меня дочка усидчивая была, не покорная конечно, но ей просто очень нравилось сидеть и дооолго играть в конструкторы , мозаики...бегала-носилась она почему то только на улице, за упитанным мальчиком Фиталиком))) и уговаривала его съесть куличики из песка или котлетку из снега)
сын совершенно другой человек, и по характеру и по темпераменту, не усидит и двух минут, постоянно в движении)

Наташ, Поля у нас такаЯ)) Лслбенно после того, как я ее отругаю))

мы и лепим и рисуем красками, восковыми мелками, маркерами, карандашами, вообщем всем что под руку попадется)
Не скажу, что ребенок усидчивый у меня, но если заинтересовать, то занимается с удовольствием!
Лепить начинали с размазывания пластилина на бумаге, теперь лепит шарики и колбаски! Очень нравится ему ШСГ пластилиновый снежок) где в книжке пластилин надо приляпывать к бумаге))) он все оформит, потом отдирает, как все высохнет, вся книжка потрепана уже, надо еще прикупить будет одну!
Когда ему надоедает, он просто все раскидывает и убегает! приучаю к собиранию игрушек уже! Костя знает где и что лежит у него, и помогает маме, хоть маркер один уберет и то хорошо) Главное выработать привычку!
По поводу кушать пластилин))) Я дала ему попробовать его пожевать! Рот был весь синий, кошмар) но он его тут же выплюнул и выкинул в мусорку))) Типа бяка, не понравилось ему) больше не пытается
Если что-то раскидывает или разливает, сразу даю тряпочку чтобы убрал за собой! со временем стал аккуратнее ко всему относится... А так все делаем с ним вместе с песенками и плясками) Ему нравится мысль, что он маме помогает)

Мы тоже рисуем мелками восковыми, красками, фломастеры пока потрогать норовит, пластелин мнем, по бумаге размазываем, в ШСГ горошки лепим, пуговки часто перебираем. Тянет, конечно, в рот,но я не разрешаю, слежу. Но он больше полизать, попробовать хочет, понимает, что это не еда, даже пуговицу ни за что не проглотит.
ШСГ мы с рождения смотрим. Был период, когда убегал, пытался рвать, я убрала. Теперь вот новая волна интереса, сам подбегает, просит почитать посмотреть
Но говорим не смотря на это мало. Мама, папа, баба, ням ням, бах, так так (часы), ать (отдай), буль буль, ну и несколько животных - му, мау, ав ав, уууу (сова). Я то все жду настоящих слов.

у вас дофига слов по сравнению с нами то))

А мне все мало, а то люди то уже Макароны говорят :)

Молодцы) хорошо болтаете)

у нас сын болтает мнооого, но это наверно бабушкины гены

Девочки, не переживайте. Я уже тут как-то писала давно, что когда была мелкая, говорила крайне мало - только по делу, если что-то надо или что-то меня спросят. Зато в 6 лет меня как прорвало. Я говорила без умолку и до сих пор так Муж говорит, меня не переговоришь.

Мне вот тоже кажется, что тут гены. Моя уже очень хорошо говорит, повторяет все слова и довольно понятно, сейчас пошли предложения из двух-трех слов. но я то ниче с ней особо не делала!просто такой ребенок!
пы.сы.зато мы физически не очень активные,пошла только в год и два. так что все разные,не надо ни на кого равняться. и любые занятия только если в удовольствие,а не насильно.

ух ты)) молодец, мы предложениями рееедко! Так держать

Спасибо. Да ей просто самой нравится, дома рот не закрывается вобще. Раньше я ей все комментировала,теперь она сама называет все, что видит и слышит, забавно так.)))

Кристин, дай я тебя успокою своим примером что ли))))
Мой шилопоп шилопопный не сидел на месте вообще, бегал, прыгал, вещи разбрасывал, в тумбочках шерудил. Позаниматься нереально было вообще. ICU так и не осилили. Лепка только что у нас шла в вашем возрасте. Ну как лепка - мял и колбаски катал. Поэтому я старалась побольше гулять.
В садике вот сейчас и рисует, и лепит, и сказки слушает, и мозаику самую большую собирает. А дома носится как угорелый, скачет.
Про слова... я б сказала он не говорил вообще, а мычал просто до 1 года и 9 месяцев. Потом в мае ребенка у меня прорвало. По 20-30 новых слов в день! В 1 год 11 месяцев он уже говорил простыми предложениями по 2-3 слова. В 2 года и 1 месяц он уже выдавал вполне так интересные рассуждения.
А до этого..... Ну прям мамино горе было. Мама, папа, баба - он знал эти слова. Произносил, если сииильно попросить. А так просто не применял их вообще. Но все ведь понимал!!!!!!!! А все наши знакомые детки (+/- 1 месяц от нас) уже знали много слов, подружка наша так вообще болтала в 1,5 года уже так хорошо, в 2 года ровно она уже песенку про Чебурашку поет.
Ничего. Пришло время - прорвало и нас. Теперь порой с теплотой вспоминаю время, когда он не разговаривал Ибо сейчас он говорит постоянно!!!!!!!!!! Приходится иногда, чтобы побыть хоть пару секунд в тишине, играть в молчанку с ним.
Так что, Кристин, не волнуйся раньше времени!

моя головная боль,я все жду когда мы хотя бы два слова совместим,а так: мама,папа ,деда,баба,света,кока ,тачка и т .д .говорит у всех слов только первые слога . добрые люди каждый день напоминают о том ,что нам 2 года,и что пора по врача начать ходить. улыбаемся и машем,но в душе не приятно.

Все дети разные, моя сестра в полтора говорила свое имя и фамилию, не самую простую и что ей полтора годика, и так чисто говорила, что к маме подходили и спрашивали. действительно полтора? ...А я 30 минут назад радовалась что мы наконец то стали говорить, что киска говорит мяу, а не ав, у нас упорно все животные говорили ав. А сейчас вот начала парится, что мы так мало говорим, вредно порой форум читать, глядишь и дальше бы радовалось

Девочки, я посоветоваться)))
Стала замечать, что когда мы ходим в гости, сын кусочничает со стола. Вот подойдет и просит-просит, или сыр, или хлеб, или фрукты. Даю что-нибудь, убегает, поиграет и опять бежит просит. Если не даю, сразу такой рев поднимает, мне аж стыдно за него. Не очень красиво, мне кажется, когда сидят взрослые, а сын бегает и клянчиет все)))

)))))))) он же маленький))))
А вы его кормите перед гостями? А дома- все вместе едите? Может он проголодался? Сколько раз была в гостях и вообще не чувствовпла себя неудобно за то, что мой ребенок съест что то. С общего стола.. А вообще когда жду гостей с ребенком- всегда узнаю, что можно ему и ставлю на стол...

и моя постоянно просит,если что то на столе..причем,даже если мы покушаем дома,все равно...думаешь,это неправильно?

Ксюш,это вообще нормально)думаю,любой ребенок захочет попробовать то,что его мама ест в гостях. Так что тут два выхода-не кушать самой или кушать вместе)

Ну я вообще считаю это нормальным. Особенно если вы не сажаете его за общий стол)))
Мы вот к примеру с мужем можем ужинать после ребенка и все равно он будет просить то что мы едим... Ему же интересно все!!! он маленький пока))))))

Ксень и моя постоянно клянчит))) мне кажется это нормально)

Я тоже думаю пока на столе что-то стоит, то это вечный процесс таскания. Поэтому дома у нас ничего не стоит.Все попрятано по углам, что бы ребенку глаза не мозолить. Едим все вместе. (во всяком случае ужин и завтрак). А когда гости или когда мы в гостях, там уже ничего не сделаешь. Как можно что-то не дать ребенку,когда это стоит на столе или когда это едят другие дети и родители? Бывают другие ситуации. Один раз ходили с компанией мам в кафе, там заказали себе всякого, не помню что, но тортик, вафли, чай... У меня еще тогда сын маленький был, я ему всегда с собой все таскала, банан, или яблочко. А были детки постарше. И вот одна 4-ех летняя покушала свое и пока ее мама с младшей сестой куда то вышла(в туалет вроде), эта девочка начала ко всем в тарелки заглядывать и спрашивать: Ммм, а это что такое вкусное? Ну т.е. ей тоже хотелось попробовать.Она конечно напрямую не говорила: Я тоже хочу и прочее. Но заглядывала ко всем в тарелки и таким образом пыталась получить кусочек. У ребенка в таком возрасте нет комплексов никаких))) И мамы не было, что бы отдернуть ее. И я не знала что делать, я конечно предложила ей кусочек от моего кусочка торта и она его съела и к другим стала заглядывать. Сказать ей: Это не прилично-не моя обязанность. МНе кажется-это дело родителей. В любом случае если бы так сделал ребенок,которому 7 лет, я бы конечно сказала, а тут я и маму знаю и знаю, что ребенок хорошо воспитывается, говорит спасибо,пожалуйста и занет в принципе правила приличия. Но видимо такой ситуации еще не было. Когда мама пришла, то сама все увидела и сказала дочери, что та уже свое съела и больше ничего не получит. Просто ситуация была не приятная. Иногда не знаю как себя вести с чужими детьми))

Ооооо, я отлично помню, как мы пришли к Юлянке в гости, а Алинка у меня тогда супы еще не очень ела. Юля Аленке налила суп в тарелочку и моей тоже стало надо. Съела почти всю тарелку тогда
Сварила дома такой же, нет-2 ложки и пошла дальше.

Мне кажется, что это нормально

В гости ходим всегда сытые и довольные, но сколько бы он не съел дома, всегда ест еще в гостях))
В общем, переживать не стоит, я поняла.
Кстати, дома, когда кушает, из своей тарелки (детской) не ест, если его еду накладываю в папину тарелку, то все уплетается за обе щеки)))

В гости тоже ходим всегда сытые, но это ребенка не останавливает. Мне кажется, что моему сколько будут предлагать еду, столько он будет есть.
Мне вот неловко, когда сытый ребенок приходит к бабушке, с порога берет ее за руку и ведет на кухню.
Я понимаю, что это бабушки его так приучили уже. Но это ж все со словами и приговоркам " бедненький, голодненький, не кормит тебя мамашка твоя". И ребенок так осознанно кивает головой. И просит у бабы кушать, будто он весь день не ел ничего.

В гостях он чаще всего занят чем-то. Если есть другие детки, то обязательно делаем детский стол - либо нормальный ужин/завтрак/обед, либо как раз перекусы в виде фруктов/печенек.

Вот и мне, кстати, неловко))) Тем более, среди друзей, у нас у одних ребенок)) В гостях его развлекают только коты, и то не долго, прячутся потом))

да ладно вам, мне кажется практически все детки такие, а уж с бабушками как дома себя ведут, хозяйничают))) Я не заостряю на этом внимания, у нас обычно бывает "за компанию", когда видит, что кто-то что-то жует и ей надо и в гостях, где на тарелочках все разложено) Единственное дома стараюсь во время перекусов оставаться на кухне, не носиться с кусками по комнатам, с гостями и у бабушек это не прокатывает.

Девочки, подскажите, есть ли какая-нибудь книга, пособие, конспект по развивающим занятиям с ребенком дома. В инете очень много информации, но хочется именно структурированности, от простого к более сложному, по порядку. Может с примерами заданий, что нужно подготовить, с какой периодичностью, сколько по времени занятия и т.п.

Не знаю сюда или в темку про советы, но думаю, что все-таки к воспитанию ближе.
Короче последние пару-тройку месяцев дочь стала прогонять папу, если я рядом. То есть когда я ухожу они чудесно ладят, но стоит мне прийти, сразу: " Папа иди!" И если я дома, то в основном всегда папа иди(((((
И мне бы было это хоть как-то понятно, если бы папа у нас пропадал на работе или плохо с ней общался, старался избегать общения... Но он чудесный папа и с детьми у него всегда контакт и времени с ней проводит много, а раньше так вообще дуа в душу. И не произошло ничего явного, чтобы понять смену поведения дочи ( не кричал, не тем более ударил, мы не практикуем в нашей семье подобные методы воспитания).
И второй момент, как реагировать когда она его бьет? Прям специально ударяет по лицу когда ей что-то не нравится(((( Когда у нее была попытка ударить меня по ноге - я очень строго дала ей понять, что так нельзя. Сказала, что не хочу быть рядом с человеком, который меня обижает и ушла в другую комнату. Она плакала за дверью, говорила, что не будет больше и с тех пор действительно ни разу не ударила. Может замахнуться, но виновато улыбаясь опустит руку. С папой подобный метод не действует, ей все равно, что он ушел и обиделся на нее. Когда она на него рычит или ударит я ей строго говорю, что так нельзя, она понимает, но все равно делает((((( Причем так у нее только с папой, с бабушками-дедушками такого нет, но если я рядом, то тоже только мама нужна, но она хоть их не гонит.
Как нам действовать, чтобы она перестала пренебрегать папой????
Извините за много букв.

У нас тоже самое( Только помимо того,что бьет нас обоих по лицу,еще подбегает и по спине со всей дури,у нас соседи уже похоже в шоке от наших криков(от боли). Вчера папа ремонтировал кран, я попыталась вытащить ребенка из ванной комнаты, он меня так кусанул, что рука болела всю ночь. Поставила первый раз в угол,еще не понял,видимо, что это такое. Строгих замечаний не понимает, я вообще не знаю что делать, хватаюсь за голову(Меня совершенно не слушается.

Девочки, это нормальная ситуация, я как-то выкладывала здесь большую статью на эту тему, как всегда, не помню, где ее сохранила, мы этот период прошли, а со вторым-то все опять понадобится. У нас было все в легко форме, не дрался никогда и никого не бил, но все были плохие, кроме мамы. В той статье подробно все объяснялось, почему так. Дело в том, что детки вашего возраста не умеют испытывать сложные привязанности, если мама преимущественно рядом с ребенком, то ее и любят, а появляется кто-то еще, или переключаются на него, или говорят ему, что он лишний, тут как у кого пойдет. Потому что ребенок не понимает, как можно в одно время любить и маму, и папу, а уж если и бабушка с дедушкой подошли, то, вообще, кошмар )))) Здесь, главное, отдельно поработать с родственниками, иначе они на портачат. Мой папа ничего лучше не придумал, как отвечать ребенку: "Ты сам плохой", а в этом возрасте они очень восприимчивы, я потом полгода ребенка убеждала, что он - не плохой, а он удрученно отвечал, что ему дедушка сказал, что плохой, и все.

И еще нельзя заниматься отрицанием эмоций, допустим, сказал, ребенок, что кто-то должен уйти, потому что он - плохой, могут еще и крепче сказать, что ненавидят, все обычно начинают ругать в ответ, еще и наказывать. Итог такой, что ребенок эти эмоции не перестал испытывать, но он в очень нежном возрасте начинает их замалчивать, потому что его ругают, отсюда и проблема недоверия, которая возникает позже между родителями и детьми.

При этом, конечно, нельзя попустительствовать заявлением, что все вокруг - плохие и должны уйти. Первое, что надо сделать, это выслушать ребенка и дать ему понять, что вы услышали и поняли его эмоции. Потом вы должны объяснить, что если он, допустим, хочет делать что-то с мамой или с папой, надо это выражать по-другому, вежливо, и если будет такая возможность, то ему пойдут навстречу. Это все не быстро. И самим надо научиться себя правильно вести, правильно выслушивать ребенка и правильно с ним разговаривать, и дать время ребенку на понимание ситуации. Их еще много будет.

С плохими мы довольно быстро разобрались, но с трех лет у Вити началась боязнь пожилых людей, он очень переживает перед тем, как встретится с прабабушкой. Я его прекрасно понимаю, так как себя помню рано, и помню тот ужас, который меня сковывал, когда меня возили к прабабушке. Мне она казалась настоящей Бабой Ягой, ничего хорошего я от нее не ждала. Пару раз я сказала о своих эмоциях, меня застыдили, сказали, чтобы больше я не смела так говорить, страх стал расти, потому что я его замалчивала и тихо культивировала. Прабабушка все понимала, плакала, от этого казалась мне еще страшнее. В общем, банальное незнание основ детской психологии привело к тому, что с этой прабабушкой у меня так и не было контакта до ее смерти (мне было 7 лет, и даже в 7 я ее боялась), а могли бы просто поговорить со мной, и все.

Тут как-то Витя отмочил, что не поедет к прабабушке, потому что ее ненавидит. Раньше бы я тоже просто запретила ему так говорить, отругала, наказала, и все. Но помня свою историю, я так делать не хотела, причем, как делать правильно, я не знала. Очень помогла книга Фабер-Мазлиш "Как слушать, чтобы дети говорили...", там такие вещи детально разбираются, надо делать упражнения, думать, чтобы ты сказала, а потом смотреть на свои ошибки. В общем, мы с Витей посидели и поговорили. Во-первых, я сказала, что понимаю его страх. Но страх - это не ненависть, это просто страх, и он может уйти. Показала ему фото прабабушки, какой она была, сказала, что никому не нравится стареть, что человек одинок, ему грустно, и он очень рад, когда к нему приезжают родные, и ненависть - это не то чувство, которое хотелось бы от них получать. Напомнила, что прабабушка сделала Вите много хорошего, разве она заслуживает ненависти. Мы долго разговаривали, в итоге ребенок САМ сказал, что он, конечно, не ненавидит, просто у прабабушки очень старое лицо и ему неприятно и страшно.

Здесь важно то, что мы не запрещаем ребенку выражать эмоции, и не замещаем их (если сказать сразу, ладно, как ты можешь ненавидеть, ты, на самом деле, чувствуешь то-то и то-то, ребенок перестанет нам доверять, смысл, если мы его не слушаем), его нужно подвести к тому, чтобы он проанализировал свои чувства, и сам понял, что их можно выразить более корректным способом. Но это длительная работа. Многие считают, что с годовасами-двухгодовасами все бесполезно, а дальше мы уже привыкаем отвечать на автомате "как тебе не стыдно, немедленно прекрати так говорить, что ты врешь" и т.п.

Спасибо Оль огромное за такой развернутый ответ
В том то и дело, что я знаю, что запрещать или стыдить за выражение своих эмоций нельзя. И никогда не говорю, что-то типа " не смей так говорить" и прочее. Говорю, что мама папу любит и если ты прогоняешь папу, то мама уйдет с папой. На время работает, но потом все с начала((( Или говорю, если не хочешь сейчас быть рядом с папой, то уйди сама, а не прогоняй. Так она - " нет! Пусть папа уходит!"((
Когда бьет папу пытаюсь поговорить, спрашиваю зачем ударила? Разве папа или мама тебя обижают? Ты понимаешь, что папе больно и обидно? И так далее. И по ее глазам вижу, что она все понимает , но все равно изо дня в день делает(((
Просто здесь такая тонкая грань, боюсь как бы такое поведение не перешло для нее в норму общения ( деток на площадке никогда не обижает).
И понимаю как папе обидно, когда он к ней с улыбкой и любовью, а она ему - уйди!(((((( Вот прям с утра, только проснется, мы с ней смеемся, обнимаемся - все хорошо, но подходит папа и сразу - уйди, мол у меня есть мама ты мне не нужен. Но если я, например, завтракать ухожу, они с папой чедесно играют и я вижу, что ей с ним хорошо, интересно))
Спасибо за наводку на книгу, а то все, что я читаю ориентировано на деток постарше.

Чтобы не перешло в норму, надо просто каждый раз прорабатывать, ты же не оставляешь без внимания, поэтому волноваться не стоит, это очень не быстро все происходит, поймет ребенок одну вещь, на смену придет новая проблема, снова надо будет все с нуля решать. Не переживай, ты же работаешь над этим, все наладится. И мужу тоде дать что-то почитать, чтобы он не обижался и понимал, откуда эти эмоции, я постараюсь найти материалы по психологии привязанности, потому что за Фабер-Мазлиш пап точно не засадишь, я сама еле прочла, очень много времени отнимают упражнения и их обдумывание, а без этого читать бесполезно.

Спасибо Оль, буду материалы ждать, чтоб и правда папа почитал. Он, конечно, не обижается, не маленький же, но расстраивается, хочет понежиться с ней, а редко у нее к нему расположение в последнее время(((

вот и у нас такая ж мадама...может проснуться и папа ей не нужен сразу.уйди тоже говорит...то мама одна нужна.то мне может сказать-мама-пока,когда сестра моя приезжает...то бабушке скажет-не баба..не баба...ато прямо не отлепишь....
мы на возраст свалили...толком не умеет еще говорить..а это скорее эммоции

Я пришла пожаловаться на сына. Не слушается меня, теряю кучу времени и нервов на уговоры, что бы что-то обыденное с ним сделать. Каша утром это святое, хоть тут нервотрепки нет. Дальше начинается, на все ответ "не хочу" "я занят" "хочу мультики, играть или что-то еще". Не могу спокойно одеть-раздеть-переодеть (пищит), на улицу вывести, потом домой загнать, потом кушать усадить, уговорить что-нибудь путное съесть, не играть с едой! Отдельная тема- идти спать! В кровать не загонишь, а если загонишь, то он там играет, издевается над мамой, хочет пить, есть, на горшок,мультики, сказку, но только не спать!!! Режима нет никакого, а нам в садик. Что там с ним будут делать??? Свекровь всегда говорила, что я супертерпеливая, но тут я уже сдаюсь, все мои методы стали провальными, а новые в голову не приходят. Целыми днями УГОВАРИВАЮ на что-то. Итог: ложимся спать днем в 16, обед и ужин по случаю и настроению что-то в рот попадает. И как мы такие в садик пойдем? Или я слишком много хочу от ребенка в 2,8, они все такие?

Говорят в садике их быстро там " на место ставят".
Мы мультики практически не смотрим ( редко когда мне надо быстро собраться, в душ сходить) Мы их включаем только на одевание гулять и у меня есть 10 минут спокойно и себя и ее одеть))
С едой тоже не очень, очень мало ест((( Но я стараюсь не заставлять, просто когда плохо поест не даю никаких перекусов в виде печенек, сушек, чтоб лучше проголодалась и пойже нормально поела.
Но вы постарше, с ними уже сложнее.